作者別: falxraymouser

2026年4月16日号の週刊文春に、上記の見出しの記事があったので購入しました。
以下に要点をまとめます。
記事に登場した解説者は、自転車活用推進研究所の小林成基理事長。サイクルライフナビゲーター絹代氏。元千葉県警交通事故捜査官で、交通事故調査解析事務所の熊谷宗徳代表。桜美林大学の戸崎肇教授です。

・青切符が導入された理由は、違反行為が起きているのに、取り締まりは０か１００かの異常な状態だったことを正すのが目的で、決して厳罰化されたわけではない。

・青切符制度では違反行為を詳細に定めており、その項目が１１３項目。過度に恐れる必要はなく、「警察は違反行為を確認すると、まずは違反行為をやめるように『指導勧告』を行います。青切符を切るのは、その指導に従わなかった場合」。だが中には一発アウトの例もあり、例えば「警報機が鳴り、遮断機が閉じようとしている踏切への侵入、ブレーキ不良、ながらスマホ」。また二人乗りをしながら信号を無視するなど、二つ以上の違反行為をした場合や、違反行為によって歩行者が立ち止まったり、車が急ブレーキをかけるなどの危険が生じた場合も、ただちに青切符が切られる。

・スマホはホルダーに付けていても、スマホを操作する事はNG。実務的には２秒以上見た場合『注視』と判断される恐れがある。スマホを操作する場合は、必ず停車を心がける事。

・危険を感じる状況では、歩道を走っても違反にはならないが、歩行者最優先なので、徐行する事が条件。歩道を猛スピードで走るスポーツバイクがしばしば目にされるが、それは『歩道徐行等義務違反』で、青切符の対象。

・自転車に子供を乗せられるのは未就学児迄。小学生以上は「二人乗り」となり、違反行為。

・ノイズキャンセリングのイヤホンを着用して、外部の音が全く聞こえない場合は違反行為になりうる。耳を完全にふさがない状態で、音や声が聞こえる場合は違反ではないとされている。

・傘さし運転(ホルダ使用)ではなく、雨合羽の着用を。

・太いタイヤを備えた自転車（ファットバイク）について。時速２４キロ以上でモーターのアシスト機能が停止するタイプは、法的には自転車と同じ扱いで、青切符の対象になる。時速２４キロ以上でもアシストが続く場合は原付扱いとなり、運転免許証が必要。

・LUUPは特定小型原動機付自転車に分類され、自転車に先駆けて２０２３年から青切符の対象。

・自動車と同じようにウインカーを付ける事がお勧め。ハンドサインを無理に使用しなくても、違反にはならない。また、後方確認用ミラーも併せて装着が望ましい。

Xをみていたら、「○○が海外で失敗したのに日本で導入されるのは利権だっ！」と声高らかに話してる人がいた。
しかし日本人の特徴として、新しいものが好きかつ、道具を手段ではなく、目的として扱うから、実に日本人らしい行動である。

パソコンが普及し始めたころ、初心者を対象にしたパソコン雑誌に、パソコンの購入をむやみに勧めるものがあった。何をするかという動機の重要性についても説明する記事も多いが、それでも購入を結論づけて仲間に引きずり込もうとする。結局目的がパソコンを使うことになってしまうのだ。
パソコンを使って目的を達するのではなく、パソコンを使うことが目的なのだ。
はっきり言ってしまえば、それは目的がないとの同じである。

道具とは目的を達するための補助の役割とするのに対し、道具そのものを目的とした場合、その先になにがあるのだろう？道具を目的とした後に、新しい目的が見えればそれで良いだろう。しかしそれが出来なかったとき、持て余した高価な道具に対価にみあった代償を求めるとどうなるのか。それは道具に使われたあげくの時間の浪費。それに気が付いたとき、道具をしまい込むのだ。これは目的がなかったときの喜劇だが、明確な目的があればより道具は有効な手段となってくれる。

趣味趣向は人それぞれだろう。最初の頃は試しに使ってみたりもしても、飽きればうっとうしいだけに感じる事はよくある。例えばWindowsやAdobeは、毎度うっとうしい機能を増やし、より重く、より使いにくい改悪を繰り返す。使うための道具に豪華な飾り付けをすることに何の意味があるのだろうか？その飾り付けのおかげで道具が持ちにくくなれば、それらをひっぺがしたくなるのは当然ではなかろうか。

飾り付けが増えるに従って、道具は道具でなくなっていく。目的は目的ではなく道具は目的であり目的は道具となる。他人が道具をどうしようと勝手だが、そのおかげでお飾りの道具が増えて、ひっぺがして磨く作業に無駄な労力を使わなければならなくなる。見た目はきらびやかに光っているが、切れ味はおままごとの包丁と同レベル。磨かないとまったく使えない道具ばかり増えていく。

が、見た目の豪華さというのは、初心者を騙して買わせるのという使い道があるんだよね。

やったー！やりました！黄龍達成です！
今日も一時はどうなる事かと言う展開でしたが、何とか持ち堪える事が出来ました！
あー、長かった…。

二連勝迄は何度か行けてるのですが、三連勝が行けないんですよね…。
2022年に青龍マスターになってから、ずっと足踏み行進が続いてます。
オーブも71個まで減ってきて、厳しいです。

久しぶりに(関東としては)大規模な雪です。
足元が不安定な中行く選挙投票はしんどい物がありました。

　学校や塾は年間にどんな授業を組むかというカリキュラムが必要ですが、塾や専門分野の場合、毎年かなり流動的になっています。

　それは年々状況や技術の変化によって、常に新しいモノを取り入れなければなりません。さらに受験やコンピューター。政治経済状況に関りを持つ分野といった流動的な分野の場合、何を教えればいいのかわからない状況が、常に発生する恐れがある……というか、プロ教師でさえ何を教えるのかサッパリ…になりやすいので、アメーバーもびっくりな流動性が必要となります。

　基本部分、アメーバーの核となる部分は、各科共通の一般知識、そこだけはそれほど流動的ではありません。何をやるにしても、最低限の一般常識がなければ、どんなに卓越した能力を持っていようと、役に立てる状況まで持っていくことは出来ません。最低限の一般常識とはそれほどハードルの高いモノではありません。普通に生活していれば身に付くはずのものです。それでもあえて教えなければならない人間がいるということです。

　核の大きさはそれほど違わなくても、全体から見た大きさは、各個体によって異なります。あとは栄養の摂取量の問題です。そこで栄養のとりやすい授業編成を行うわけですが、それが問題です。

　授業編成は、学生の傾向が重要になります。目的を達成させるということが重要なわけですが、どんな目的かによって、最適なカリキュラムは異なります。そこに塾や専門分野は問題に当ります。

　学生は何のために学校や塾に入ってくるのでしょうか？目的はバラバラです。つまり学生によって異なるのです。その状態で最適なカリキュラムなどあろうはずがありません。

　入学時に多いのが、どこそこに合格する。どこそこに就職する。というものです。しかしはっきり言ってしまえば、方法や技術だけ覚えても、その希望は１００％無理だということです。

　学校や塾で教えられるのは方法だけです。方法はきちんと授業に入っています。しかし方法なら社会に出てから身につけても、それほど時間がかかるものではありません。少し研修や勉強を受ければ、方法を身につけていきますし、社会においては中学や高校の教科書を広げながら仕事をする必要がある場合もあるのです。では何が必要かといえば、基本です。

　ここで言っている基本というのは、才能以前の問題です。才能以前とは、本格的に人間が形成される小学校の６年間に入るまでに、親は子供に何をしてきたのか。ということです。

　例えば…パソコンを使ったことはないが絵のうまい人と、パソコンは毎日使って得意だが絵が下手な人がいるとして、パソコンでうまい絵を描かせるとすると、どちらがはやくものになるでしょう？当然前者です。後者は永遠に使い物にならない「かも」しれません。ツールの使い方を知っているだけでは、チンパンジーの描いた絵にも劣るのです。

　ある程度のベースが出来ていない人間に、いかに方法を教えようと、ものになるはずがありません。わかりやすい例として、ゲーム系の専修学校(例：代々木アニメーション学院)等は、良い噂が一つも聞こえてきません。結局ツールの使い方だけ教えて、どこにも就職出来ないということになるのです。

　安定が欲しいから子供を公務員にしたいと思っても、親が何もしてこなかった子供にベースがあるはずがありません。学校や塾に行けば一から教えてくれるだろうと思っているのです。テキストを買えば受かるだろうと思っているのです。確かに一から教えます。それは寸分の間違いもありません。十必要だったとして、終わるころには二になっていることでしょう。一から始めたらそうなるのは当然です。

　有名高校の場合、大学に合格が出来るカリキュラムとなります。確かにカリキュラムを見れば、そう出来るように組まれています。

　その更にピンポイントな道に行きたい(東大に行きたい、官僚になりたい)という学生のために、専門の授業や対策講義はやります。でも重要視されていないので、通常のカリキュラムに比べればゴミ同然です。

　ときどき才能のある子供はいます。しかしそれがごく一部のため、全体のカリキュラムに、そのための授業を組み込むことは出来ません。独学するしかないので、学校や塾に頼るだけ無駄です。しかし余暇を利用して独学するには時間が短すぎます。結局、当たり障りのない学校や職、結婚につくのです。実はそのほうが幸せなのかもしれませんが。

　講師はきちんと教えられない理由を、学ぶ側と保護者の責任にしているわけです。本当は、もっと効果的に教える方法はあるのかもしれませんが。

　６大学もしくは、有名企業や公務員・官僚に入るためだけの勉強を子供にさせて、試験に行かせる親が居たとします。もし３回やって駄目なら、才能以前ということがはっきりします。その時は、その子でなく、親が進退を決めるべきだと思います。

熱海富士惜しかった！安青錦優勝おめでとう！
今場所は両横綱が怪我で精彩を欠いたシーンが目立ちましたが、見所も多い場所でした。
来場所までに両横綱の怪我が治ってほしいですね。

　先程、高市総理から選挙の話が出ました。選挙と言ってもいつもながらやっている事は同じです。

　選挙前になると、恒例の選挙カーが、住宅地を滑走したり、駅前や繁華街で無駄な騒音をまき散らします。やることは殆ど名前の連呼です。そんなに名前を連呼して恥ずかしくないのかというぐらい、何度も何度もひたすら名前を呼び続けます。

　具体的な政策の話は全くありません。やる気があるだの、政治を変えるだの言っても、具体的に何をどういうロジックでどうするのかという一番気になる話が全く出てきません。人々のマイナス感情を引き出すことには成功しています。

　酷い時には「がんばりましょう！」とか「私たちを育ててください！」という訳の分からない事を言う政党もいます。拡声器を通して公害をまき散らす愚か者を規制する手段はないのでしょうか？とにかくやりたい放題です。何をどういうロジックでどうするのかも無しにこんな事を言うのは、幾ら何でも狂ってます。

　例えば駅前演説は足早に通過すれば問題はありませんが、選挙カーは向こうからやってきます。非常にたちが悪いのです。しかも拡声器から出てくる話は内容は無いようという、売名目的だけの連呼連呼連呼です。

　具体的、現実的な案を示したのを紙媒体・ネット・マスコミ・選挙カー。どれを通しても聞いたことはありません。例えば、財源問題や中国との関係など。相変わらず、都合の良い事ばかり言って何をどうして将来どうしたいのかは全く出てきません。

　普通の人間であれば、そういう選挙活動はマイナスにしか働かないと言うことは理解できるはずです。もしや、反感を買うのを知ってわざとやっていたのでしょうか？

　選挙とは非常に奥が深いようですが、私の政治不信。政治を信用していない感情を動かすのは難しそうです。

関東では有名な中華そば青葉の、特製中華そば。1300円なのですが、透火さんの住む地方ではかなり高い部類だそうです。

こちらは、立ち喰い寿司 大松 神田駅前店。おまかせ9かん握り950円。これも透火さんの地方だと少し高いようです。

透火さんの住まいは九州なのですが、こうしてラーメンや鮨だけでも結構な違いがあるんだなという事が判りました。学びになりました。